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1，跪求郊區的鳥2018年上映的由李淳主演的百度云資源

《郊區的鳥》百度網盤高清資源免費在線觀看鏈接:郊區的鳥 2018.mp4881.60M 來自:百度網盤提取碼: jtmm復制提取碼跳轉提取碼:jtmm 導演: 仇晟編劇: 仇晟主演: 李淳、黃璐、龔子涵、鄧競、劉琦、許爍、錢炫邑類型: 劇情制片國家/地區: 中國大陸語言: 漢語普通話上映日期: 2021-02-26(中國大陸)、2018-07-24(FIRST青年影展)片長: 118分鐘、113分鐘(中國大陸)又名: Suburban Birds郊區某處突發地面沉降，一隊工程師前往調查原因。隊員夏昊每天背著沉重的測量設備，在已經撤空的郊區里游蕩。一日，他進入一間無人的小學，讀到一本日記，里面記載了少年隱秘的成長和一個團體的破裂，隨著調查的進行，夏昊發現，日記預言了一切。

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2，仇晟在意大利家的地址是什么

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3，暗戀橘生淮南票房突破5000萬這部劇講述的是什么故事

6月5日，據貓眼專業版實時數據表明，截止至今天14時40分，由張雪迎、辛云來主演《暗戀·橘生淮南》總票房提升5000萬，恭賀！《暗戀·橘生淮南》由黃斌和仇晟協同導演，張雪迎、辛云來、伍嘉成、劉琳、第一位加盟代理出演，俊男美女的組成十分護眼。電影改編于八月長安華聯系列產品，關鍵敘述了洛枳一直暗戀著老同學盛淮南，但因為性情過于自豪，一直不敢向他說明自身的情意。本認為初中畢業后不容易還有聯系的兩人，在學校中意外相遇，兩個人一輩子也逐漸慢慢生根發芽。官方網還公布了一小段盛淮南去洛枳工作中面店吃泡面的精彩片段，曖昧期的牽扯摸透得恰如其分。當見到盛淮南遠遠走回來時，洛枳的第一反應是趕快蹲下，不愿使他看見自身打工賺錢時的模樣。直到他確實走入店面時，洛枳一番心里抗爭后，又站了下去，假裝在忙的模樣。盛淮南選了門口的坐位，為了更好地幫洛枳拉抽成，他一口氣炫了五大碗面，乃至還規定洛枳再為他上一碗。洛枳遞上新的沙茶面，無可奈何又搞笑地對盛淮南說，“你應該知道，你那么吃，我就拿不上一分抽成的吧。”這時盛淮南緩解咽下的姿勢，一臉滯銷品地看見洛枳。網民們見到官方網釋放的正一片片段，反響強烈：“這一段影片看的情況下笑出了聲，蠻討人喜歡的這一段故事情節”、“盛淮南的愛也是小心謹慎的，辛云來確實超帥啊”、“互相暗戀太甜了...再度恭賀《暗戀·橘生淮南》電影票房提升5000萬！你看這部片子了嗎？對這部片子有什么看法呢？歡迎留言！

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4，曾拿下最佳劇情片入圍金馬創投現為何沒有排片呢

7天78億的票房成績創造歷史，今年春節檔電影創造了一個奇跡。但喧囂過后的3月電影檔，盡顯寂寥。唯有一部藝術片悄然上映，卻幾乎無人知曉。它就是新人導演仇晟的處女作《郊區的鳥》。由曾出演《比利林恩的中場戰事》的李安次子李淳，和“文藝片女王”黃璐領銜主演；獨立音樂人小河的配樂作曲；臺灣大師級幕后——杜篤之和廖慶松分別擔綱錄音與剪輯指導。如此之高的“出道配置”，影片似乎幸運地在一開始，就擁有了兩岸三地電影人的保駕護航。劇本階段已入圍金馬、北影等多項創投，斬獲了第十二屆First影展最佳劇情片，而這部作品的上映日期，卻自2018年來幾經撤檔換擋，直至今年2月26日，才終于得已在熒屏相見。只不過，即便在這眾星爭燦、票房井噴的2021年春節檔的收關末尾，這部作品仍算不上起眼——幾乎所有購票app“近期熱映”的頁面都需被拉至最下、被擠壓至一天一場的排片也著實有些落寞。這般遭遇，倒也有似電影講述的故事，或許會讓人產生些許悵然。不過，我們也欣然為大家聊聊這部“高質量處女作”作品，因為它在熱鬧喧囂的商業片后又呈現了創作者足夠的誠意和清醒。對應與錯位這部電影非常的“跳”！因為影片沒有精巧鋪陳的時間與因果，更像是不同情景跳躍地串聯。但跳躍的背后卻也能明顯感受到工整的對應痕跡，指向導演試圖暗藏的偏向與邏輯。例如成人時空和兒童時空里的角色設置，測繪工程師夏昊（李淳飾）和小學生夏昊（龔子涵飾），有著相近的長相體態，經歷著相似的變故，卻未有一條線索挑明他們是同一個人，更像是被導演引導為同名的巧合；地面沉降事故的目擊者燕子（黃璐飾）和小女孩方婷，分別是大小夏昊的女友，兩人的生活細節與神情舉動也顯示出驚人的一致性。例如，方婷主動給小夏昊剪頭發，剪出了暗暗情愫；成人世界這邊，剛談戀愛的兩人依偎在沙發里，燕子（黃璐飾）把手指比成剪刀狀，撥弄著夏昊（李淳飾）的頭發，空氣中彌漫起一股曖昧的溫熱。勘探隊里的科長是個熱心腸好心眼的胖子，童年玩伴里也有一個天真重感情的胖子。但小胖子的性格似乎又和年輕的測繪工程師螞蟻更加對應，他們都是可靠的伙伴，小胖子會把每一位朋友送到門口后自己再獨自回家，離開前要鄭重地擁抱惜別；而螞蟻也在喝醉后莫名地和每個人擁抱，然后瘋一般的逃跑。小學生夏昊日日期盼和朋友們在郊區捅鳥窩得來的鳥蛋能孵出怪獸，殊不知離了巢的蛋永無破殼之日；而轉眼下個鏡頭，成年人夏昊把蛋殼往腦袋上一磕，熟稔地揉搓剝除蛋殼，蛋蛻變為完美的人類食物。更不用說貫穿兩個時空的謎語——“世界上什么東西最長又最短，最快又最慢，一大塊還能被切開？”小學生夏昊了然謎底并贏得了女孩的親睞，成年人夏昊則和燕子困在昏黃的密室里，對著謎語似曾相識又束手無策。難道是“Love”嗎？而答案并不是愛。對應的情節和符號，在兩個時空反復橫跳。同時，錯位的細節又讓人覺得，剛剛理清了些思緒，立刻又摸不著頭腦。城市的縱深與輪回而如若放棄對人物符號與細節的糾纏，將視野聚焦到兩個時空共通的空間中去，不難發現，在“杭州郊區”這一扁平的地域區劃之外，導演正在試圖還原由“空中-地表-地下”組合而成的縱深空間。人們摧毀舊的農田森林和房屋，廢墟上覆蓋了新的世界。舊的郊區地下挖了隧道，通了地鐵；地上長出高樓，空中不復從前的視野。城市猶如一個不斷擴散堆積的熱島，舊的郊區成為城市，擴張后的城市邊緣又長出新的郊區。廢墟的堆積見證著新舊的交替，某種意義上，看似進步主義線性發展的城市縱深，實際頭尾相接成一個輪回的圓，不同時代的人，不過是在同一個陷阱里繞圈。好比影片結尾，成年夏昊還在苦苦尋找兒時記憶里郊區的鳥，而在更遙遠的郊區叢林，另一個少年夏昊和未曾失散的伙伴再次一起捅下郊鳥的窩。只不過，這次故事游離于時間和空間的裂隙間。望遠鏡和測繪儀像是連接時空蟲洞的介質，成人昏睡時，兩個世界短暫接壤，孩子們路過，惡作劇地把測繪儀黏上口香糖。而當他們醒來，咒罵是誰家的頑皮小孩時，現實與過去的交疊已然制造了混沌。于是，地面陷落，隧道滲水，堆積的縱深下出現中空，災難的發生成為一種新舊輪回的必然。不得不承認，這部作品的觀影體驗并不會讓人覺得舒適。4：3的畫幅和猝不及防的變焦鏡頭出現在寬銀幕上，帶來了一些不合時宜造成的局促感和緊張感，有如一種陌生人的無情窺視，代替了傳統攝影機展現的敞亮與坦蕩。李淳的中文發音，以及和黃璐的對戲也彌散出一種不同頻的錯位感，兩人的親昵舉動永遠伴隨著遠處挖地機“轟隆轟隆”的背景音，最終化為沉默和粘滯。從兩個眼神就睡到一起的開始，到燕子不知怎么又和科長走在一塊的最后，人物的動機與行為都帶著點恍惚和迷茫。也或許這是導演刻意為之留下的瑕疵，同整部電影不甚愉悅的觀影體驗一起，構筑起城市郊區、新舊世界交替更迭中的人彷徨破碎的生活狀態。很多評價盛贊導演拍攝童年部分的流暢與靈性，相對則詬病成人部分的尷尬與失望。誠然，《郊區的鳥》作為藝術片尚未到達驚艷的高度，但作為導演處女作，電影足夠坦誠，且驚喜并不少，晦澀的劇情難免留給觀眾過度解讀，而這或許是新一代中國電影在形式上強烈革新。

5，介紹老師作文

介紹老師作文1 　　我愛語文老師如果有人問我最喜歡那位老師？我會毫不猶豫的回答，我的語文老師。為什么呢？我自己也說不清，反正語文老師一上課，我就開心得不得了。　　星期一第一節是語文課了，我在教室里準備好所有的學習用具，心里美滋滋的等待著。一分鐘，二分鐘語文老師卻沒有來，我焦急地望著門外，可等來的卻是數學老師，我一下子心涼了半截后來我才知道，原來語文老師病了。語文老師要求很嚴格，他要求同學們每天寫一篇日記；語文老師也很幽默，有時他會逗得同學們哈哈大笑；語文老師還很有耐心，他上課循循善誘，深深吸引同學的學習興趣。語文老師從不占課、搶課。有一次，我們班是體育課，數學老師來了，語文老師卻說；“讓他們上節體育吧”。因此，我班學生背后說；“數學老師占課，英語老師搶課，語文老師上自己的課。”語文老師很嚴肅，可我卻覺得他很和藹。他什么都管，管學習、管紀律、管生活他這一管，給我們“管”出了許多好習慣。　　我為什么愛語文老師，你找到原因了嗎？我愛我的語文老師！介紹老師作文2 　　詹先生是我們班的班主任。同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明文靜的孩子。為了讓我們學得更好，詹先生在作業上花了很多功夫。只要作業交了，字跡工整潦草，全部寫完，詹先生就會在那個同學的本子上寫一個很棒的字。如果你練習寫作或者把作文寫好，詹老師不僅會讓這位同學讀自己的作文，還會獎勵我們實驗小學的特批少先隊員證。　　有一次，詹老師給我們上了一堂課，叫《少年飛躍地球》。詹老師提出的問題，沒有一個學生站起來回答，于是詹老師問：這么簡單的問題，能沒有人回答嗎？話音剛落，詹先生又補充道，不管答案是對是錯，只要說出你的想法，與大家分享。不然大家都沉默的話，不會得到有效的提升嗎？說完，幾個同學似乎明白了詹老師話里的意思，理直氣壯地伸出手來回答問題。　　詹老師經常用幾個學生的典型例子講幾個笑話。我們聽著聽著經常笑，但是犯錯誤的學生呢？就是聽得津津有味。我覺得詹老師是全校最善解人意的老師。　　我最喜歡詹小姐。他是我們祖國普通的花匠。啊！詹小姐，我會永遠記得你！介紹老師作文3 　　我最喜歡的數學老師是徐老師，長的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來，因此她成了我們全班同學崇拜的偶像。　　有人說，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應該是和藹可親、和顏悅色的，像母親一樣關懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關懷，像早春溫柔的風，吹面不寒，蘊藏生機。　　有人說，教不嚴，師之惰。我最喜歡的老師應該是嚴厲的，所謂“嚴師出高徒”嘛!老師的批評，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤澤心扉。　　有人說，給學生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的老師應該是學識淵博的，她也會有不懂的地方，但她教給我的：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個角落。　　最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心里熱乎乎的，深深地體會到了老師對我們的愛。我們被深深地感動了，只有用勤奮刻苦的學習和優異的成績才能報答徐老師對我們每個同學的深情厚愛。　　親愛的徐老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈里開花結果。介紹老師作文4 　　我的數學老師名叫鄭林，平時我們都親切的喊她為”鄭老師”，她有著一對濃濃的眉毛，一雙雖然不大卻烏黑漆亮的眼睛里閃爍著敏銳的目光,(誰要是上課走神兒，絕對逃不過她的法眼。)一只較挺拔的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴，最具有特色的是在她的眼睛下面有著一顆十分明顯的痣。其實說實話，鄭老師的相貌并不出眾，但是她卻有著資深的教育經驗，淵博的學識，極致的耐心與幽默的講課風格，這也就是我們愛戴與敬重他的原因. 　　資深的教育經驗就不必細說了，鄭老師在我們學校教了很多年書，帶了很多屆學生，其中屆屆都有中考狀元，而學識呢，鄭老師自然也是十分淵博的，每一次課內課外遇到不會解的難題，我們都會去請教鄭老師，鄭老師也會為我們一一講明白。　　一個好老師，有了教育經驗和學識自然不能少了耐心。　　鄭老師的耐心，用”極致”這個詞形容真的不過分，每一次上課時，老師都會一遍又一遍的講課，一直講到所有同學都理解透徹為止，如果課上有的同學還有題沒有聽懂，那么鄭老師下課還會再耐心地為他講解。　　鄭老師不僅耐心，還十分幽默，還記得在上”有理數”這一單元時，許多同學都分不清零是正是負,還是不正也不負，當時鄭老師只好向孫權一樣現身說法:”你們就想,我不是鄭林嘛，鄭林，正零，雖然我叫鄭林，但是其實正零也不是正數也不是負數.”從那次以后，我們班就再也沒有人分不清零是正是負了。　　這樣一位好老師，有哪位同學會不愛帶他不敬重她呢? 介紹老師作文5 　　班級里似乎仍然能感受到她關懷每一個同學的眼神，同學們仍然感受她的關懷——時時刻刻無微不至地關心著每一學生。　　于老師是我們的班主任，也是語文老師，于老師有一頭烏黑的頭發。有一雙和藹可親的眼睛，有一個堅挺的鼻子，加上一張能說會道的嘴巴。這就是我們的于老師。　　于老師是任勞任怨，兢兢業業的好老師。　　記得有一回，外面下著小雨，雨絲一縷一縷的向下飄落，像是珍珠簾子。我上完興趣班回教室拿雨衣的時候，發現教室的燈光還亮著，同學們都走光了，燈光下只剩下于老師在批作業。于老師抬起頭問我：“嘉琪，你的默寫本要訂正，我放你課桌里了，明天訂正完交給我。”我點了點頭拿起雨衣跑出教室，我發現外面的天空已經暗了下來，小雨還在淅淅瀝瀝下個不停，可是我的于老師還在教室批改著作業，心里有種說不出的滋味——老師您辛苦了！　　于老師有時候對我們要求也很嚴厲：“你們是怎么回事，我補充習題整整講了三遍，還會有同學做錯。”說著生氣的將本子往講臺上一扔，并提高嗓音：“再錯就抄寫一遍，回頭去我辦公室里，把題目擦了重寫.........。”正是于老師嚴格的教育，我們的成績才能更上一層樓。　　是誰讓一群幼稚調皮的小淘走進了多彩的知識海洋，是誰帶我們在海洋中盡情遨游拼搏，哦，是您，我敬愛的于老師！！！介紹老師作文6 　　開學了，我們又換了許多新老師，讓我感到新鮮的是新數學老師薛老師。“薛老師是從強蛟考進城的，據說數學考了第一名……”班主任正給我們介紹呢！　　薛老師閃亮登場，他說：“王老師替我炒作了一番，當然廣告有一定的虛假性，不能當真，我有沒有這么好，等待你們試一試……”薛老師謙虛地說著。我仔細打量了一下，他個兒不高，長得很結實，戴著副眼鏡，文質彬彬的，好像知識非常淵博的樣子。他那胖胖圓圓的肚子，好似一個大西瓜。老師拿起粉筆，邊寫邊說：“別忘了我姓薛，粗心的同學總把這一撇給漏了。我查過字典了，薜荔是種植物的名稱，我不希望認識沒幾天，同學們就把我的姓給改了。”咦？他真的是我們的新數學老師嗎？這么幽默風趣，居然對我們微笑，比叔叔還親切…… 　　第一節是數學課，薛老師在黑板上寫了幾個字。他的字好有力，可是又很細小，只露出淡淡的痕跡，是我見過的老師板書中最淡的……看來，我們得十分專注才能看清楚了。老師問我們在圖中發現了什么，除了幾個男生，其他人都沒舉手，不知是怕說錯，還是真的沒發現。　　上完課，老師讓我們寫作業，嘿！大家開始“買菜”嘍，嘰里呱啦講個不停。“安靜，不知道啊！”薛老師用一百萬分貝的聲音吼了一聲，嚇得我們這些“菜農”心驚肉跳，氣都不敢出，誰還敢吆喝呀？只好關門大吉了…… 　　你說我們的雙面老師恐怖嗎？介紹老師作文7 　　我剛上小學時的語文老師是李老師。她中等個兒，皮膚白白的，彎彎的眉毛下長著一雙大大的眼睛，圓圓的臉上寫滿了真誠與善良。　　李老師那年剛剛大學畢業，言行舉止之間還透著一些學生的影子。她的普通話說得很好，聲音也很甜美。她從來不對我們亂發脾氣，這一切使我覺得她親切而溫暖。　　李老師是一個細心體貼的人。記得上二年級的時候，全體同學在做課間操，我的鞋帶不知道什么時候散了。她飛快地跑到我的身邊，彎下腰親自幫我系鞋帶。那一刻，她緊貼在我的身旁。我看著她那雙溫暖的手熟練地將我的鞋帶系好。她還笑著對我說：“以后要學會系鞋帶哦。”我不好意思地點了點頭，心里充滿了感激。　　李老師也是一個公平公正的人，對待我們所有同學都一視同仁。一次，我和我的同學吳梓楠吵架。我寫了一封信給李老師，訴說了我心里的.委屈，不滿和期待。李老師將這封信在班上讀了，然后叫我們走上講臺互相擁抱。從此，我和吳梓楠成了一對形影不離的好朋友。　　三年級時，由于別的原因，李老師沒有再教我們。但我會永遠記住她，現在微信里還經常和她聯系呢。　　我真心地祝福李老師生活幸福！介紹老師作文8 　　我的班主任孫老師，個子不高，但是長的很漂亮，臉上隨時帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們全班同學。　　孫老師是我們的語文老師，她為了教會我們學習更多的知識，很用心的在講課。記得一年級下期的一天，我們學生字，講到了“灑”字，同學們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對我們說：“灑掉了一橫”，一邊說一邊在黑板上寫下這兩個字演示給大家看。同學們都認真的跟著孫老師一邊念這個口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習了幾次，就都記住了這兩個字的區別。我一下子覺得學習生字變得不太困難了，而且還很有趣。　　休息的時候，孫老師愛給我們講故事，講她當學生時的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學習各種知識，增長見識。　　我太喜歡孫老師了，課間休息的時候，我總愛找她聊天，對她說：“孫老師，我做你的兒子吧！”因為孫老師真的就像我們的媽媽！介紹老師作文9 　　鄧老師是我們班的班主任兼語文老師，從一年級開始她就教我們，直到現在已經三年多了。聽說她十七歲開始教書，最初教的是初中，她和學生的年齡僅相差兩三歲，可現在她已經四十多歲了，有二十多年的教齡，教過的學生已不計其數。　　鄧老師不但有豐富的教學經驗，對工作也很敬業。她每天一早就來到學校給我們開教室的門，讓同學們能早點進教室自習。為了不影響同學們的學習，一旦有點小病她都堅持教學而沒有請病假。她對學生很有耐心，更有愛心。學生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細致地幫助和教育。學生有不懂的問題，她總是詳細而耐心地講解。她很關心學生，如當她知道我把乘車的錢丟了，就主動拿錢給我；她看見我放學出校晚了而沒趕上公交車時，就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當我想起這些，我就被她的行為所深深地感動。　　由于鄧老師的辛勤勞動，我們班的學習成績總是走在全年級的前面，多次評為“優秀班級”。　　鄧老師在教書育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節來臨之際，我在此真誠地對她說一聲：“鄧老師，您辛苦了！” 介紹老師作文10 　　老師是我的四年級語文老師，她認真負責，工作全心全意，輔導了一批又一批學生。　　記得“五上報到”那天，一位中年女教師走進了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的鐘老師。　　鐘老師非常的平易近人。下課時，看見她在“護導”（我們學校下課請老師站在操場、走廊上，保護學生安全），周圍卻圍著一片學生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。　　鐘老師還很負責。我班有一位叫“包含”的同學。　　成績有些問題。鐘老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫包含補課。所以，每天放晚學后，見到的都是鐘老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見鐘老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而鐘老師還不灰心，繼續教。四年級下學期，包含的數學成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進步使我們瞠目結舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。鐘老師敬業的精神令我們佩服。　　鐘老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業，老師就把他（她）留下來補習。　　感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康！介紹老師作文11 　　開學第一天，我懷著激動地心情走進了四（3）班。聽說新學期我們的英語老師換成了李老師，大家都迫不及待地想見見這位新老師。　　直到上課，李老師才露出了“廬山真面目”：她個子不算高，但顯得很苗條，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的，耳朵小巧玲瓏。　　開始上課了，李老師說起話來悅耳動聽，她的聲音像磁鐵一樣，大家一下子就被吸引住了。最讓大家開心的是李老師很幽默，偶爾還講些笑話給我們放松一下。同學們都覺得上李老師的課時間過得很快，不知不覺一堂課就下來了。下課了，李老師時常會走到我們中間，和我們一起跳繩、踢毽子…… 　　班上有幾個同學的父母在外打工，李老師一有空就和他們談心，了解他們的生活情況。有一次，李金鑫同學沒吃早飯，李老師自己掏錢到校園商店買了一個面包送給他。為這事，有的同學說李老師對男生“偏心”呢！　　李老師很關心我們，但如果誰敢在學習上馬馬虎虎，她也絕不會輕易饒過他。這不，上周一的第二節課，同學們聽得正入神，突然，李老師的眼睛睜得越來越大，聲音戛然而止。順著李老師的目光，我們發現了，原來是班級的“淘氣包”仇晟在桌子下玩卡片。李老師走到他面前，他居然還沒有察覺。李老師當即沒收了他的卡片。下課后，仇晟還被李老師“請”到了辦公室。　　這就是我們的新老師，一個又嚴厲又和藹的好老師！介紹老師作文12 　　我的數學老師戴著一副不起眼的眼鏡，兩鬢發白，常常穿著一件樸素的小黑衣，上課隨和，平易近人。　　他上課幽默樸素。一上課，要是同學們很吵，“安靜，看黑板!”就成了他的口頭禪。上他的課，我們過于活躍，但聽他的課的人也不少。每當有學生吵鬧時，他就會時常給那個學生使眼色，到了觸碰底線的時候，他不會像其他老師那樣生氣的大喊，而是會幽默的說：“有的同學啊，就看著褲襠;還有的同學啊，他都不怕把嘴說爛的!”老師的話語常常使我們哄堂大笑，而被老師暗示的同學也不敢“為非作歹”了。　　每次考試后，假如沒有考好，老師先是會在講臺上沉默不語，臉上的皺紋顯得更深了。當我們領會到他的意思的時候，他才開口：“大家都看到了啊!這次考試只有幾個同學及格!你們好好想想吧!”這時，我便覺得非常對不起我的老師，他常常寫黑板寫得咳嗽的厲害，還是繼續講課，他這么認真，這么努力，我們卻…… 　　老師改作業經常改到深夜，改得身心交瘁，第二天還要為我們上課，他是多么偉大啊! 　　老師不僅僅只是叫我們學習，在課余時間還陪我們的乒乓球。這兩種身份的性格是大同小異的，他無論上課下課都是非常的平易近人的。　　平易近人是他的名片，我的數學老師，是我們值得尊重的人，也是課后與我們打成一片的人。介紹老師作文13 　　我的數學老師陳老師中等身材，烏黑的頭發，戴著一副眼睛，他非常和藹可親，在生活上常常無畏不至的關心我們。在學習上空余時間也經常輔導我們做作業。　　一次，我做著家庭作業，一時遇到了一個難題，我左思右想，怎么也做不出來，最后我想到了陳老師。于是我拿起電話，準備撥打的時候，可望了望鐘，那時已經很晚了，心里想：陳老師肯定睡覺了，這么遲打電話會不會打擾陳老師的休息呢，這多么不禮貌，我的心里頓時左右為難。做不出這道題，晚上我也會睡不著覺。　　于是，我鼓足了勇氣，撥了陳老師的電話號碼，“嘟嘟”“喂！”電話里傳來一種朦朧的聲音，我小心地說：“是陳老師嗎？我是郭志鵬，對不起，打擾您了，我有一道題做不到，想請教。”陳老師趕緊說：“不要緊的，你說題目吧。”我把題目念了一遍，陳老師在電話里說：“應該把速度看成單位1，那路程就是五分之二……。你懂了沒，沒有懂我再給你講一遍。”我說“我懂了”。最后陳老師說以后有什么做不到的題目或是不懂的，盡管問我，不管什么時候，陳老師一定會給你講，我放下電話，全身出了一身冷汗，以為這么晚打電話打擾陳老師，他會不高興，沒有想到陳老師不但沒有說我，還耐心給我講解，一遍又一遍的直到我弄懂，我的心久久不能平靜。　　這件事，已經過去了很長的時間，它卻一直珍藏在我的記憶中。陳老師，是我今后人生道路上的榜樣，我一定會努力學習，長大后做一個對祖國有用的人。介紹老師作文14 　　我從小數學成績就很差，往往五六十分，數學老師對我也不管也不問。一上數學課我的頭就繃得緊緊的，數學課激不起我的一點興趣，然而現在就不同了，這主要歸功于我的一位數學老師——張老師。　　張老師很和藹，與同學相處得很融洽。開學不到兩個星期，她竟把我們的名字一一記住了，包括我這個數學成績不好的同學。她發現有的同學不懂也不問，就主動幫我們解答難題，漸漸的我也問她一些問題，從而我對數學這門課改變了態度。　　那天，張老師黑板上出了一道關于平行四邊形的題，又看了看同學們，問誰能做出這道題?話音剛落，許多同學的手就了起來，我又連忙掃了一眼這道題。咦，這道題我不是做過嗎?我毫不猶豫地舉起了手。但我回答得磕磕絆絆，我只覺得一陣哄笑伴著我。　　“笑什么?”她大喊了一聲。“再說，她這是第一次回答問題需要多大的勇氣呀!雖然她回答的磕磕絆絆的但是她對了，我們應該鼓勵她呀! 　　我流下了激動的眼淚，我相信這一位是世界上最好的老師! 介紹老師作文15 　　她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長著一雙充滿活力的眼睛和一個精致的小鼻子，還有一張擅長說話的小嘴。你們猜猜她是誰?那就是我們的語文老師——張老師。　　張老師講得課可好了!為什么呢?大家肯定都很疑惑吧!請聽我慢慢講下去吧。有一次，張老師講到《夜書所見》時，編了一個生動有趣的故事，因為我聽得入了迷，老師的聲音戛然而上，我卻仍在發呆，直到同桌推了我一下，我才驚醒。　　張老師不僅是我們的好老師，還像園丁呵護著花兒一樣，呵護著我們。那是在一次體育課上，我不小心摔了一跤。腿上擦破了皮，鮮血從褲子里浸出來，疼得我眼淚流了下來。張老師知道后，拿著棉簽、藥水、創可貼，跑到操場，像對待自己的孩子一樣,小心翼翼地挽起我的褲腿，非常認真地幫我清理傷口，仔細地涂上了藥水,貼上創可貼。望著張老師那充滿愛的眼神，聽著張老師親切地話語,我的傷口仿佛是上了靈丹妙藥一樣，疼痛感馬上消失。　　俗話說“十年樹木，百年樹人。”老師對我的關心和教誨之恩，讓我終生難忘。