從第一個人開始報數(1~3),凡報到3的人退出,問第幾號的人能留下C語言實驗報告總結,你只需要按那個模版就行,那些內容就改成你的作業(yè)班級:學號:姓名:實驗9指針一、實驗目的(1)掌握指針概念,并定義與使用它,從第一個人開始報數(1~3),凡報到3的人退出,問第幾號的人能留下請教學習c語言的心得。
學習沒捷徑的,我大一的時候學c,我覺得c最重要是理解,和記憶,而且,要很細節(jié)的看和去記。有的時候你調試不出來,就是因為一些小問題,(,;{}等還有語句的語法)所以開始要從小問題,學會基本的。后來在學算法,你沒基礎,有算法也不會實現啊。至于算法,可以看別人的文章,上高校的bbs。不過最好自己想想先
你只需要按那個模版就行,那些內容就改成你的作業(yè)班級:學號:姓名:實驗9指針一、實驗目的(1)掌握指針概念,并定義與使用它。(2)使用數組的指針和指向數組的指針變量。(3)使用字符串的指針和指向字符串的指針變量。二、實驗內容1.將一個3*3的矩陣轉置,用函數實現。2.有n個人圍成一圈,順序排號。從第一個人開始報數(1~3),凡報到3的人退出,問第幾號的人能留下
{2。