另外，可以參加”三校生“對口高考”（普通高校單獨招生考試），即所謂“單招”，單獨招生錄取的學生與普通高中招考大學新生同一性質，按專業編在同樣班級學習，畢業后取得國家統招普通全日制畢業證書，畢業后待遇等也完全相同。退一步說，在中等職業院校期間，即使考不上更高等級學校學習，至少也可學到相應的專業技術，在國家現代化建設中，我們不僅缺頂級人才，我們也缺技藝精湛的技術工人和技術藍領，現實的就業狀況表明，真正掌握技術的技術工人是不愁就業的。

三百六十行，行行出狀元，掌握一門求生手藝也不失為一個選擇，我們應該看到，由于個體的差異，確實存在部分人對課堂學習充滿抗拒。那么學習一門求生的技能或者俗稱的手藝就尤為重要，畢竟我們首先至少要學會自己養活自己，我們學習的首要目的也是學會生存，而擁有求生的本領就是解決生存首先要面臨的問題，結束語：面對中考失敗，家長要切實轉變自己的觀念，根據學生和家庭的實際情況，關注孩子的興趣和發展方向，采取“務實 現實”的態度，幫助孩子選擇一條適合自己成長和發展的路。

2、有人說現在中考越來越難，每年考不上高中的學生很多，是不是只有一小部分人才能考上高中？

每年中考過后確實如題主所言有很多孩子沒有考上高中，所以讓大家感覺到中考越來越難，認為只有一小部分學生才能考入高中，那么是不是孩子要想考上高中真的就很難嗎？到底什么樣的成績才可以考上高中呢？初中三年孩子應該怎么做才能讓自己高高興興考上高中呢？第一點:中考之所以讓大家感覺到越來越難，就是因為中考的下校指標錄取名額是有限的，大家都想上高中，所以競爭激烈目前全國各地的中考錄取比例大多維持在百分之五十左右，高中會根據每一個初中學校的中考人數劃撥下校指標，比如這個學校這一屆初中生有十個班，大約500個學生，那么就會獲得250個左右的下校指標，如果孩子所在的這個班不是很差，一般情況下根據擇優錄取的原則，1～10名左右成績優秀的學生會被重點高中錄取，10～25名左右的學生會被普通高中錄取，至于學習成績一般中等偏下30名以后的學生則不能被高中錄取，接近一半的學生不能被高中錄取，就會讓家長和孩子感覺到中考越來越難，因此面對有限的下校指標大家都會爭先恐后的去爭取，因為無論是孩子本人還是家長都想讓孩子上高中考大學，下圖所示即為我與初中生關于中考以后還上不上高中的對話從上圖中孩子們的回答可以看出他們都想上高中考大學，多年執教我從未見過一個學生不愿意上高中考大學，同時作為家長，尤其是在企事業，國企，央企知名企業工作的家長，更加希望孩子上高中考大學，比如有一次開家長會，當談起這個話題的時候，有位父親對我說:現在社會發展這么快，如果孩子沒有考上高中考上大學，沒有大學專業知識將來如何在這個社會立足？再比如下圖所示中的這位父親對我說:“現在所有的行業招聘員工只招聘大學本科學歷以上的大學生，孩子連一所普通大學都考不上的話，將來想找一份穩定的理想工作都很難”第二點:考一所重點高中的重點班確實很難，但是考一所普通高中并沒有大家想象的那么難這就需要讓孩子能夠把學習成績保持在中等偏上的25名以前，需要著重強調的是排名25名左右的學生，一定要提高警惕，因為這個名次恰好處在被錄取的邊緣，在這個邊緣徘徊的20～25名包括25～30學生都很清楚進一步就能被錄取，退一步則就會被其他同學超越！因此更加需要勤奮努力，這就需要這個初中生一定要好好規劃自己的學習計劃在初一，初二的時候不能出現嚴重的偏科，各科成績要保持在70分以上，不能有不及格的科目，初一，初二的詳細規劃下圖所示第三點:面對有限的錄取名額，一定要早做準備，早日進入學習狀態做到主動學習，早日備戰中考！我們不妨分析一下都是同齡人，而且還是同班同學，為什么前十名的學生能一霸到底考上本地的重點高中，而有的學生成績倒數連一所普通高中都沒有考上呢？歸根結底的原因就是因為這些多門功課不及格的學生，迷失方向不好好學習造成的，很多學生更是沉迷于游戲之中無法自拔，比如下圖所示中的這位初三學生就是這個樣子，好幾門課都不及格還要玩游戲很多孩子更是從初一就開始就迷失了方向脫離了學習的軌道，從初一玩到初二，再從初二玩到初三，一目了然當你的孩子在玩耍的時候，而別人的孩子在爭先恐后的努力學習爭取下校指標，這兩種對待學習的態度所帶來的后果可想而知！因此想要讓孩子名列前茅考上高中，就必須要端正孩子的學習態度，讓孩子做到主動學習，早日進入學習狀態備戰中考！最后寄語閱讀這篇文章的每一位初中生:初中不努力，中考就傷悲！作為一名初中生一定要重視中考，因為中考改變你的命運和前程，直接決定著你還能不能實現自己的大學夢想！因此你要早日行動起來，珍惜時間，努力學習備戰中考！切不可掉以輕心！以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以后仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！并且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。