鯉魚淡水魚類，中文別名鯉魚拐子、鯉魚籽、毛子,它們長著巨大的鱗片，上腭兩側各有兩根胡須，它們獨自生活或成群生活在池塘、湖泊和河流中，底部平靜，長滿青草,如圖，班徽一般來自班級的口號和班號，表示大家都屬于一個班級，團結一心,徽章歷史悠久，其起源可以追溯到原始社會氏族部落的圖騰符號。
鯉魚淡水魚類，中文別名鯉魚拐子、鯉魚籽、毛子。鯉科(鯉科)中一種厚褐色的魚，學名為Cyprinuscarpio。原產于亞洲，傳入歐洲、北美等地區，雜食性。它們長著巨大的鱗片，上腭兩側各有兩根胡須，它們獨自生活或成群生活在池塘、湖泊和河流中，底部平靜，長滿青草。有在水域小的地方遷徙的習慣。
如圖，班徽一般來自班級的口號和班號，表示大家都屬于一個班級，團結一心。是全班精神的提煉，能體現大家的共同追求和歸屬感。它是階級活力和光榮的象征。徽章歷史悠久，其起源可以追溯到原始社會氏族部落的圖騰符號。徽章其實是用文字記錄的，起源于中國。延伸資料:班旗、班歌、班徽對學生發展的影響:這三者是班級“軟文化”環境建設的起點，像一場演唱會前的造勢活動，讓觀眾更加著迷。班主任在設計它們時，要動員全班師生共同參與，并通過適當渠道征求學校主管部門和校長的意見，以引起他們的注意，給他們留下美好生動的印象。設計完成后，要在集會、比賽、年級活動等各種場合展示班旗、班歌、班徽，讓本年級師生關注這個班級的形象符號。
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