亚洲精品久久久久久久久久久久久 ,成人看片爽爽爽,色尼玛亚洲综合影院

本文目錄一覽

1，計算的英語單詞是什么
2，英文會計計算
3，會計的英語單詞是什么
4，中國漢字與英文的區別頂

1，計算的英語單詞是什么

計算: caculate

computer是計算機的單詞.

計算的英語單詞是什么

2，英文會計計算

2011~2019，期數n=8 求8期終止為1000美元，年金為1000*10%=100的現值， So,the price of the Coupon Bond on 23 January 2011=1000*PVIF+100*PVIFA=1355.8

英文會計計算

3，會計的英語單詞是什么

accounting accountantaccountancy

應該是accountant

accounting

accountant

1.accounting2.an accountant; a treasurer; an actuary1. [accounting]∶監督和管理財務的工作,包括填制記帳憑證,處理帳務,編制財務報表等2. [accountant]∶擔任會計工作的人員核計；計算。《周禮·地官·舍人》：“歲終則會計其政。” 宋蘇舜欽《諮目三》：“先令兩府與三司，會計天下一歲之費幾何？一歲之入幾何？” 清蒲松齡《聊齋志異·柳生》：“每諸商會計于檐下，女垂簾聽之；盤中誤下一珠，輒指其訛。” 章炳麟《文學說例》：“然其算數，知五而已；自五以上，無其語言，亦無其會計。”2. 管理財物及其出納等事。后指監督和管理財務的工作。《孟子·萬章下》：“ 孔子嘗為委吏矣，曰：會計當而已矣。” 清沉復《浮生六記·坎坷記愁》：“君姊丈范惠來現於靖江鹽公堂司會計，十年前曾借君十金，適數不敷，妾典釵湊之。君憶之耶？” 蔣子龍《人事廠長》二：“組織科管檔案的小韓要求到財務科去學會計，高盛五立即就答應了。”3. 擔任會計工作的人員。曹禺《日出》第四幕：“你做了三天，會計告訴我你已經預支了二百五十元。”4. 古天子大會諸侯，計功行賞。《史記·夏本紀》：“自虞夏時，貢賦備矣。或言禹會諸侯江南，計功而崩，因葬焉，命曰會稽。會稽者，會計也。” 漢王充《論衡·書虛》：“百王治定則出巡，巡則輒會計。” 唐劉禹錫《九華山》詩：“ 軒皇封禪登云亭，大禹會計臨東溟。” 清朱彝尊《謁大禹陵》詩：“ 夏后巡游地，茅峰會計時。”5. 指計劃、經營。嚴復《論世變之亟》：“今之稱西人者，曰彼善會計而已，又曰彼擅機巧而已。”6. 即會稽。地名。北周庾信《周車騎將軍賀婁公神道碑》：“ 梁鴻死于會計，妻子歸于平陵。”7. 即會稽。山名。宋陸游《閑中偶詠》之二：“塵衣濯罷滄浪水，茅舍歸來會計山。”參見“會計kuài jì

會計 accountant, accounting, treasurer[計] ACCNT, accountion[經] accounting

會計的英語單詞是什么

4，中國漢字與英文的區別頂

漢字與英文的區別（此節引用自《爭鳴：再談漢語和英文的比較和評價》一文）漢字的優勢在于，漢字是二維表現方式，二維是平面媒介表達信息能達到的最高效率。中英文對照，英語的字母對應漢字的筆劃，單個漢字對應的是英語的詞，中文的詞對應的是英語的詞組，中文表達、傳遞信息的優勢一目了然。中國國家漢字的掃盲標準是1500個字，理工科的大學生一般掌握2000個漢字。就憑這2000個字，大家可以讀書、看報、搞科研。只要有小學文化就可以看懂絕大多數文章，有初中文化，其掌握的科學知識，就足以了解絕大多數產品的使用。比如高科技的電腦要求高吧，在中國那些考不上大學的高中生經過一年半載的培訓就能熟練操作，一些沒有條件上高中的初中生也能做到。漢字的重復利用率非常高，歷代積累的漢字總數以萬計，康熙字典就收錄了4萬多，專家指出常用僅三千五，選取當代的常用字作為學習和使用漢字的重點，是歷代歷朝整理和教學漢字的一個重要內容。歷史上的《三字經》《千字文》都是用當時的常用字編成的識字課本。而英文呢?例如因為一個地名就是一個單詞，想正確認識，需要的時間精力只有少數人能夠應付，英文真是笨人的語言，由于在表達方面的缺陷，*字母的一維線性組合，試圖給天下每一事物起一個名字，一種東西就是一個單詞。宇宙無窮，英文詞匯無窮——可惜人的精力有限！英文是發散的。在英文世界里，一般美國高中畢業生掌握的單詞量也就在三千到三千五百個左右，這樣已經應付日常生活需求足矣，但是沒有20000個字別想讀報，沒有30000個字別想把周刊讀順，大學畢業10年后的職業人士一般都懂80000字。新事物的涌現，總伴隨著英文新詞，例如火箭(ROCKET)，計算機(COMPUTER)等，可漢語表達這些很輕松，不就是用"火”驅動的"箭”么，會"計算”的"機”么！可英文就不能這么干，不能*組詞，原因是"太長”了。如火箭將成為"FIRE-DRIVEN-ARROW”，計算機將成為"COMPUTAIONAL-MACHINE”等。人的視角有限，太長的字會降低文章的可讀性與讀者的理解能力。這是因為英語的字母對應漢字的筆劃，單個漢字對應的是英語的詞，中文的詞對應的是英語的詞組，中文表達、傳遞信息的優勢一目了然。目前英語詞匯量已經超過40萬，預計本世紀中葉會達到百萬。而漢語則相對穩定，現在只有很少的古文知識的中學生就可以瑯瑯上口地讀屈原的楚辭。英文就難了，太不穩定。現在的人們讀沙士比亞的原著已困難重重，更不用說讀400年前英國詩人喬叟的詩了。由于英語以表音為主，同時號稱是講者分布最廣泛的語言。正因如此，講英語者往往因語義詞匯和地域習慣，引起誤會。因此謂英語是"世上最廣泛被誤解語言”，也絕不過分。英語也是世界上最容易引起人事糾紛的語言。就目前英國和美國還分出了英式和美式英語，加上其他所謂的英語國家，雖然都說英語，其拼寫讀的差異不次于中國各地方言之間的差別，交流的難度是遠超過使用表意的中文的。現代所有學科領域，中國都有很好的學者，沒聽說哪位因漢語"不精確”而搞不好研究的。中國的火箭照樣可以精確升空，中國的原子彈照樣可以精確爆炸。所有的英文科技文獻都可以翻譯成漢語。個別人會說了，為什么中國現在落后，就是由于中華文化中殺氣少，數百年來對殺人武器研究太少，遭到掠奪以至落后了，雖然如此，最困難的時候已經過去，中國現在正以世界最快的速度復興。漢語文獻影響力正隨著國力的增強而在世界范圍內增強。 *現代漢語的發展（本節引用自《談漢語與英語的優劣》） *漢語與英語的比較（此節引用自《爭鳴：再談漢語和英文的比較和評價》一文）漢字的優勢在于，漢字是二維表現方式，二維是平面媒介表達信息能達到的最高效率。中英文對照，英語的字母對應漢字的筆劃，單個漢字對應的是英語的詞，中文的詞對應的是英語的詞組，中文表達、傳遞信息的優勢一目了然。中國國家漢字的掃盲標準是1500個字，理工科的大學生一般掌握2000個漢字。就憑這2000個字，大家可以讀書、看報、搞科研。只要有小學文化就可以看懂絕大多數文章，有初中文化，其掌握的科學知識，就足以了解絕大多數產品的使用。比如高科技的電腦要求高吧，在中國那些考不上大學的高中生經過一年半載的培訓就能熟練操作，一些沒有條件上高中的初中生也能做到。漢字的重復利用率非常高，歷代積累的漢字總數以萬計，康熙字典就收錄了4萬多，專家指出常用僅三千五，選取當代的常用字作為學習和使用漢字的重點，是歷代歷朝整理和教學漢字的一個重要內容。歷史上的《三字經》《千字文》都是用當時的常用字編成的識字課本。而英文呢?例如因為一個地名就是一個單詞，想正確認識，需要的時間精力只有少數人能夠應付，英文真是笨人的語言，由于在表達方面的缺陷，*字母的一維線性組合，試圖給天下每一事物起一個名字，一種東西就是一個單詞。宇宙無窮，英文詞匯無窮——可惜人的精力有限！英文是發散的。在英文世界里，一般美國高中畢業生掌握的單詞量也就在三千到三千五百個左右，這樣已經應付日常生活需求足矣，但是沒有20000個字別想讀報，沒有30000個字別想把周刊讀順，大學畢業10年后的職業人士一般都懂80000字。新事物的涌現，總伴隨著英文新詞，例如火箭(ROCKET)，計算機(COMPUTER)等，可漢語表達這些很輕松，不就是用"火”驅動的"箭”么，會"計算”的"機”么！可英文就不能這么干，不能*組詞，原因是"太長”了。如火箭將成為"FIRE-DRIVEN-ARROW”，計算機將成為"COMPUTAIONAL-MACHINE”等。人的視角有限，太長的字會降低文章的可讀性與讀者的理解能力。這是因為英語的字母對應漢字的筆劃，單個漢字對應的是英語的詞，中文的詞對應的是英語的詞組，中文表達、傳遞信息的優勢一目了然。目前英語詞匯量已經超過40萬，預計本世紀中葉會達到百萬。而漢語則相對穩定，現在只有很少的古文知識的中學生就可以瑯瑯上口地讀屈原的楚辭。英文就難了，太不穩定。現在的人們讀沙士比亞的原著已困難重重，更不用說讀400年前英國詩人喬叟的詩了。由于英語以表音為主，同時號稱是講者分布最廣泛的語言。正因如此，講英語者往往因語義詞匯和地域習慣，引起誤會。因此謂英語是"世上最廣泛被誤解語言”，也絕不過分。英語也是世界上最容易引起人事糾紛的語言。就目前英國和美國還分出了英式和美式英語，加上其他所謂的英語國家，雖然都說英語，其拼寫讀的差異不次于中國各地方言之間的差別，交流的難度是遠超過使用表意的中文的。現代所有學科領域，中國都有很好的學者，沒聽說哪位因漢語"不精確”而搞不好研究的。中國的火箭照樣可以精確升空，中國的原子彈照樣可以精確爆炸。所有的英文科技文獻都可以翻譯成漢語。個別人會說了，為什么中國現在落后，就是由于中華文化中殺氣少，數百年來對殺人武器研究太少，遭到掠奪以至落后了，雖然如此，最困難的時候已經過去，中國現在正以世界最快的速度復興。漢語文獻影響力正隨著國力的增強而在世界范圍內增強。 *現代漢語的發展（本節引用自《談漢語與英語的優劣》）

漢字的優勢在于，漢字是二維表現方式，二維是平面媒介表達信息能達到的最高效率。中英文對照，英語的字母對應漢字的筆劃，單個漢字對應的是英語的詞，中文的詞對應的是英語的詞組，中文表達、傳遞信息的優勢一目了然。中國國家漢字的掃盲標準是1500個字，理工科的大學生一般掌握2000個漢字。就憑這2000個字，大家可以讀書、看報、搞科研。只要有小學文化就可以看懂絕大多數文章，有初中文化，其掌握的科學知識，就足以了解絕大多數產品的使用。比如高科技的電腦要求高吧，在中國那些考不上大學的高中生經過一年半載的培訓就能熟練操作，一些沒有條件上高中的初中生也能做到。漢字的重復利用率非常高，歷代積累的漢字總數以萬計，康熙字典就收錄了4萬多，專家指出常用僅三千五，選取當代的常用字作為學習和使用漢字的重點，是歷代歷朝整理和教學漢字的一個重要內容。歷史上的《三字經》《千字文》都是用當時的常用字編成的識字課本。而英文呢？例如因為一個地名就是一個單詞，想正確認識，需要的時間精力只有少數人能夠應付，英文真是笨人的語言，由于在表達方面的缺陷，靠字母的一維線性組合，試圖給天下每一事物起一個名字，一種東西就是一個單詞。宇宙無窮，英文詞匯無窮——可惜人的精力有限！英文是發散的。在英文世界里，一般美國高中畢業生掌握的單詞量也就在三千到三千五百個左右，這樣已經應付日常生活需求足矣，但是沒有20000個字別想讀報，沒有30000個字別想把周刊讀順，大學畢業10年后的職業人士一般都懂80000字。新事物的涌現，總伴隨著英文新詞，例如火箭(rocket)，計算機(computer)等，可漢語表達這些很輕松，不就是用“火”驅動的“箭”么，會“計算”的“機”么！可英文就不能這么干，不能靠組詞，原因是“太長”了。如火箭將成為“fire-driven-arrow”，計算機將成為“computaional-machine”等。人的視角有限，太長的字會降低文章的可讀性與讀者的理解能力。這是因為英語的字母對應漢字的筆劃，單個漢字對應的是英語的詞，中文的詞對應的是英語的詞組，中文表達、傳遞信息的優勢一目了然。目前英語詞匯量已經超過40萬，預計本世紀中葉會達到百萬。而漢語則相對穩定，現在只有很少的古文知識的中學生就可以瑯瑯上口地讀屈原的楚辭。英文就難了，太不穩定。現在的人們讀沙士比亞的原著已困難重重，更不用說讀400年前英國詩人喬叟的詩了。由于英語以表音為主，同時號稱是講者分布最廣泛的語言。正因如此，講英語者往往因語義詞匯和地域習慣，引起誤會。因此謂英語是“世上最廣泛被誤解語言”，也絕不過分。英語也是世界上最容易引起人事糾紛的語言。就目前英國和美國還分出了英式和美式英語，加上其他所謂的英語國家，雖然都說英語，其拼寫讀的差異不次于中國各地方言之間的差別，交流的難度是遠超過使用表意的中文的。怎么樣我的答案你回采納嗎？ ^0^