3、高斯：數(shù)學(xué)家高斯在高中時(shí)，老師都會(huì)給他一兩個(gè)比較難的題目讓他去練，但他基本上都能很快解決，一天給了一個(gè)題，他用了一個(gè)晚上才做出來(lái)，后來(lái)到學(xué)校一問(wèn)老師，那是個(gè)世界上的數(shù)學(xué)難題，已經(jīng)困擾了數(shù)學(xué)家多年了數(shù)學(xué)家的小故事50字,數(shù)學(xué)家的墓志銘一些數(shù)學(xué)家生前獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績(jī)的標(biāo)志,數(shù)學(xué)家的故事50字有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事,1、阿基米德：敘拉古的亥厄洛國(guó)王委托金匠造一頂純金的皇冠，懷疑里面摻了銀子，請(qǐng)阿基米德鑒定。

1、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的小故事數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)邊思考問(wèn)題邊走路，撞到一棵樹(shù)干上，頭也不抬說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起。”繼續(xù)思考。2、數(shù)學(xué)家魯?shù)婪虻墓适?6世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷Γ褕A周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。3、數(shù)學(xué)家雅谷伯努利的小故事瑞士數(shù)學(xué)家雅谷伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)。？！？！。，。，

數(shù)學(xué)家的墓志銘一些數(shù)學(xué)家生前獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，死后在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業(yè)績(jī)的標(biāo)志。古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。）后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來(lái)立志學(xué)文的打算而獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻(xiàn)。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。16世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷Γ褕A周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯?shù)婪驍?shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫(xiě)著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”

1、阿基米德：敘拉古的亥厄洛國(guó)王委托金匠造一頂純金的皇冠，懷疑里面摻了銀子，請(qǐng)阿基米德鑒定。雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也不相等，根據(jù)這一道理，可以判斷皇冠是否摻假。2、華羅庚：小時(shí)候華羅庚貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)，他一邊幫父店，一邊依舊不忘學(xué)沒(méi)有時(shí)間，他養(yǎng)成了早起，善于利用零碎時(shí)間，善于心算的習(xí)慣。沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有紙沒(méi)有筆，養(yǎng)成了他勤于動(dòng)手，勤于獨(dú)立思考的習(xí)慣，3、高斯：數(shù)學(xué)家高斯在高中時(shí)，老師都會(huì)給他一兩個(gè)比較難的題目讓他去練，但他基本上都能很快解決，一天給了一個(gè)題，他用了一個(gè)晚上才做出來(lái)，后來(lái)到學(xué)校一問(wèn)老師，那是個(gè)世界上的數(shù)學(xué)難題，已經(jīng)困擾了數(shù)學(xué)家多年。