趣味數學故事，我要一份關于數學的故事200300字的故事要有趣的不要太乏味的

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1，我要一份關于數學的故事200300字的故事要有趣的不要太乏味的

一有三個人去投宿，店主只剩下一個房間了，開價30元，三個人每人出了10元住下了。物價部門來檢查發現了店主多收了5元，因為一個房間一個晚上只需要25元，所以責令店主馬上還5元給那三個住客。店主拿出5元錢給服務員，叫服務員還給那三個人。服務員拿到錢在想，5元分給三個人，這是沒法分平均的，干脆自己拿掉2元，剩下3元給他們三個，也讓他們好分。于是拿走2元，給了住客3元，每個住客拿回了1元。問題來了，住客當初每人付了10元，服務員每人還了1元，也就是說，每個住客實際付了9元，三個客人應該是27元，如果加上服務員拿走的2元，那就是27+2=29元。那么剩下的1元去哪里了呢？二上海人在某農村買東西，他問攤主，你這個方便面多少錢一包啊？攤主說，3元。上海人又說，那給我拿一包。攤主給了他一包，這時上海人又問，那你的礦泉水多少錢一瓶呢？攤主說，1塊5一瓶。上海人說，這樣吧，拿這包方便面換兩瓶礦泉水吧。攤主給他換了。他拿了兩瓶水不付錢就想走。攤主叫住他，說，給錢啊！上海人說，為什么要給錢啊？攤主說，拿了東西要給錢啊！礦泉水的錢！！上海人說，礦泉水是方便面換的！！攤主說，方便面的錢也沒付啊！上海人說，方便面我還給你了呀！說完就走了，攤主也沒有再攔，總覺得這里面有什么不對的地方。三一個農民在街邊賣螃蟹，一共十斤螃蟹，一斤100元，全賣了應該有1000元的營業額。這時路過一個上海人，上海人說，我喜歡吃蟹腳，我老婆喜歡吃蟹身，所以我要分開買，你把腳和身體掰開了賣給我，我都要了。于是，農民掰開了所有的腳。這時，上海人說了，腳的價格應該便宜點，腳就賣我20元一斤吧，身體就賣80元一斤，加起來正好100元一斤，沒錯！于是，農民稱了蟹腳，共4斤，收了80元；稱了蟹身體，共6斤，收了480元。上海人拿了這些蟹腳和蟹身體揚長而去，農民總覺得哪里出問題了，但是說不出來。點一點錢，發現一共賣了560元，而不是應該的1000元。

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2，有趣的數學故事急要

美國航空科學家馮·卡門趣事在車廂上推導方程那是1926年。某天深夜，馮·卡門和他的學生弗蘭克正在緊張地運算著，那是從曲線推導出數學方程。忽然，他們想起開往亞琛的電車只有最后一班了，便像從夢幻中驚醒一般，急匆匆朝伐爾斯車站趕去。在人聲嘈雜的車站里，馮·卡門還在思索他那組迷人的數學方程。也不知什么原因，撥動了他的靈感心弦，一種所謂紊流結構數學公式便在他腦海中奇跡般出現。他興奮極了，再也無法控制自己的激情，便馬不停蹄地在停留的電車車廂上寫起來。就這樣，一行行數學方程像潮水般涌現出來，使他忘卻了周圍的一切，也忘卻了站在一旁的弗蘭克。售票員靜靜地站在旁邊，十分無奈地凝望著他們。她不時看看表，實在不能再等下去，便大聲催促弗蘭克上車。然而，沉醉在快速演算中的馮·卡門無法停下來，一面發瘋似地繼續推導方程，一面打招呼："請再等一會兒！"時間分分秒秒地過去了。售票員實在等不及，十分生氣地喊："走吧，教授先生！"說完，她就跳上車。緊接著，電車啟動了。弗蘭克這才跳上車，與馮·卡門匆匆告別。不過，辛苦的卻是弗蘭克。他每到一站，便迅速跳下車，將寫在車廂上的公式抄下來。就這樣，一站站跳下來，一站站抄錄，一直抄到亞琛。馮·卡門寫在車廂上的公式，成為他題為"紊流的力學相似原理"的論文。如今，他當年發現的這一紊流對數定律，已經成為各種飛行器阻力的計算工具，在噴氣式飛機、火箭設計上得到應用。多少年后，馮·卡門在他自己的《自傳》中記錄了這件有趣的故事。將齒輪轉回去馮·卡門在亞琛當教授之余，還去企業部門當顧問。在與企業界打交道時，他一點也沒有學究氣，該向企業收多少錢，他毫不客氣地同他們認真起來。有一次，一位小廠老板找到他，希望他幫忙解決一道難題。原來，該廠一臺機器處在振壞的危險之中。心靈手巧的馮·卡門一看，便知道毛病出在何方。他讓老板將齒輪轉過90度，頃刻，機器奇跡般消除了振動。老板見此情景，高興極了，稱贊馮·卡門的技術高明。幾天之后，老板接到馮·卡門開的帳單，竟傻了眼。他上門找馮·卡門訴苦，說道："齒輪不就是轉了個90度，怎么要付這么多錢？" 馮·卡門十分幽默地說道："那好，請你將齒輪轉回去，我就把帳單撕掉。"工廠老板被問得無言以對，只得老老實實地付錢。專業術語 1963年2月的一天，白宮舉行了盛大的授獎儀式。為表彰著名的美國航空學家馮·卡門在火箭、航天等技術上作出的巨大貢獻，美國政府決定授予他國家科學獎章。當時的馮·卡門已有82歲，并患有嚴重的關節炎。當他氣喘吁吁地登上領獎臺的最后一級臺階時，踉蹌了一下，差一點摔倒在地上。給他頒獎的肯尼迪總統忙跑過去扶住了他。馮·卡門對肯尼迪總統說：“謝謝總統先生，物體下跌時并不需要助推力，只有上升時才需要……”

有趣的數學故事急要

3，數學趣味小故事

宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試.他們到達試院時為時已晚.考官說我出一聯,你們若對得上,我就讓你們進考場.考官的上聯是一葉孤舟,坐了二三個學子,啟用四槳五帆,經過六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆十分來遲. 蘇東坡對出的下聯是十年寒窗,進了九八家書院,拋卻七情六欲,苦讀五經四書,考了三番兩次,今日一定要中. 考官與蘇東坡都將一至十這十個數字嵌入對聯中,將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致. 學習數學不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯,差之毫厘,往往失之千里. 美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太,在醫院施行一次小手術后回家.兩星期后,她接到醫院寄來的一張帳單,款數是63440美元.她看到偌大的數字,不禁大驚失色,駭得心臟病猝發,倒地身亡.后來,有人向醫院一核對,原來是電腦把小數點的位置放錯了,實際上只需要付63.44美元. 點錯一個小數點,竟要了一條人命.正如牛頓所說在數學中,最微小的誤差也不能忽略. 世紀是計算年代的單位,一百年為一個世紀. 第一世紀的起始年和末尾年,分別是公元1年和公元100年.常見的錯誤是有人把起始年當作是公元零年,這顯然不符合邏輯和我們的習慣,因為在一般情況下,序數的計算是從1開始的，而不是從0開始的。而正是這個理解上的錯誤，所以才導致了世紀末尾年為公元99年的錯誤認識,這也是錯把1999年當作是二十世紀末尾年,錯把2000年當作是二十一世紀起始年的原因.因為公元計數是序數,所以應該從1開始,21世紀的第一年是2001年. 一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧1客人們按他說的做了。蒲豐的統計結果是大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確。這就是著名的蒲豐試。 1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進的電子計算機展開競賽。工作人員寫出一個201位的大數，讓求這個數的23次方根。運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為數學魔術家。華羅庚出生于江蘇省，從小喜歡數學，而且非常聰明。1930年，19歲的華羅庚到清華大學讀書。華羅庚在清華四年中，在熊慶來教授的指導下，刻苦學習，一連發表了十幾篇論文，后來又被派到英國留學，獲得博士學位。他對數論有很深的研究，得出了著名的華氏定理。他特別注意理論聯系實際，走遍了20多個盛市、自治區，動員群眾把優選法用于農業生產。記者在一次采訪時問他你最大的愿望是什么？他不加思索地回答工作到最后一天。他的確為科學辛勞工作的最后一天，實現了自己的諾言。

數學家華羅庚小時候的軼事華羅庚（1910——1982）出生于江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時還不及格。勉強上完小學，進了家鄉的金壇中學，但仍貪玩，字又寫得歪歪扭扭，做數學作業時倒時滿認真地畫來畫去，但像涂鴉一般，所以上初中時的華羅庚仍不被老師喜歡的學生而且還常常挨戒尺。金壇中學的一位名叫王維克的教員卻獨有慧眼，他研究了華羅庚涂鴉的本子才發現這許多涂改的地方正反映他解題時探索的多種路子。一次王維克老師給學生講[孫子算經]出了這樣一道題：”今有物不知其數，三三數之剩其二，五五數剩其三，七七數剩其二，問物幾何？“正在大家沉默之際，有個學生站起來，大家一看，原來是向來為人瞧不起的華羅庚，當時他才十四歲，你猜一猜華羅庚他說出是多少？

　　小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。　　一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮著呢！”狐貍邊翻弄著魚邊問：“這么新鮮的魚，多少錢一千克？”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千克。”老狼搖搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身。”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢？ ”狐貍甩甩尾巴道：“是呀，這剩下的誰也不愿意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？” 小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑："好倒好，可價錢怎么定？”狐貍眼珠一轉，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：“好，就這么辦！”四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，…… 　　小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應賣240元，可怎么現在只賣了95元……小熊怎么也理不出頭緒來。　　你知道這是怎么一回事嗎？

數學趣味小故事

4，求六年級趣味數學小故事

從前有一位老年人，在他臨終時，三個兒子圍在床前。他對兒子們說：“我有十七匹馬，留給你們，三個人分。分馬的時候，老大呢，出力最多，得總數的二分之一；老二嘛，得總數的三分之一；老三最小，你呀，就拿總數的九分之一。”勉強說完這幾句，老人就去世了。三兄弟執行遺囑時，一致認為這些馬是父親生前心愛之物，決不能將其中任何一匹劈成幾塊瓜分。但是遺囑又要完全照辦，如何是好呢？正巧，這時他們的老娘舅騎馬趕來了，聽完事由，眉毛一揚，說：“我來分。”猜猜看，老娘舅怎樣分馬？因為希望每人得到的馬都是整數匹，所以根據遺囑，在分馬的時候，馬的匹數應該是三個分母的公倍數。分母2、3、9的最小公倍數是18，因而在分馬時的馬匹總數最好能成為18的倍數。老人留給兒子們的馬是17匹，老娘舅把自己帶來的一匹馬臨時借出來湊數，共有18匹馬參加分配。準備就緒，老娘舅開始宣讀和執行遺囑：“……分馬的時候，老大呢，出力最多，得總數的二分之一……”宣讀到這里，老娘舅數出9匹馬，讓老大領過去：老二嘛，得總數的三分之一……”讀到這里，老娘舅數出6匹馬，讓老二領過去：“老三最小，你呀，就拿總數的九分之一。”讀完最后這一句，老娘舅數出2匹馬，讓老三領過去：三位晚輩分到手的馬，總和恰好是父親留下的17匹：9＋6＋2=17。分馬場地上的18匹馬，現在剩下最后一匹，這當然就是老娘舅自己帶來臨時借用的那匹，依然物歸原主。

六年級趣味數學小故事 ①一天有個年輕人小毛來到王老板的店里買了一件禮物這件禮物成本是18元，標價是21元。結果是這個年輕人掏出100元要買這件禮物。王老板當時沒有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人79元。但是街坊後來發現那100元是假鈔，王老板無奈還了街坊100元。現在問題是：王老板在這次交易中到底損失了多少錢? 答案為:97.(換錢找錢是障眼法)②在神秘的數學王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰。瘦子“1”搶先發言：“哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子1，你這兩個胖0有什么用？” 胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？” “喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！1＋0還不等于我本身，你哪點兒派得上用場啦？” “去！1×0結果也還不是我，你1不也同樣沒用！”“0”針鋒相對。 “你……”“1”頓了頓，隨機應變道，“不管怎么說，你0就是表示什么也沒有！” “這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你1呢？” “再怎么比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。”“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，如0.1，沒有我這個0來占位，你可怎么辦？” 眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，“9”靈機一動，上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，1、0有哪個數比我大？”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時，“9”才心平氣和地說：“1、0，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。“這才對嘛！團結的力量才是最重要的！”“9”語重心長地說。

有個小孩子問我1+1等于多少，我說等于2，他問我為什么，我不知道怎么回答。

在神秘的數學王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰。瘦子“1”搶先發言：“哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子1，你這兩個胖0有什么用？” 胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？” “喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看！1＋0還不等于我本身，你哪點兒派得上用場啦？” “去！1×0結果也還不是我，你1不也同樣沒用！”“0”針鋒相對。 “你……”“1”頓了頓，隨機應變道，“不管怎么說，你0就是表示什么也沒有！” “這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你1呢？” “再怎么比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。”“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了，如0.1，沒有我這個0來占位，你可怎么辦？” 眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，“9”靈機一動，上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，1、0有哪個數比我大？”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時，“9”才心平氣和地說：“1、0，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。“這才對嘛！團結的力量才是最重要的！”“9”語重心長地說。可以不？

5，有趣的數學小故事50字數

1、蒲豐試驗一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！”客人們按他說的做了。蒲豐的統計結果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確。”這就是著名的“蒲豐試驗”。2、數學魔術家1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進的電子計算機展開競賽。工作人員寫出一個201位的大數，讓求這個數的23次方根。運算結果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數學魔術家”。3、八歲的高斯發現了數學定理德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。長大后他成為當代最杰出的天文學家、數學家。他在物理的電磁學方面有一些貢獻，現在電磁學的一個單位就是用他的名字命名。數學家們則稱呼他為“數學王子”。他八歲時進入鄉村小學讀書。教數學的老師是一個從城里來的人，覺得在一個窮鄉僻壤教幾個小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認真，如果有機會還應該處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。這一天正是數學教師情緒低落的一天。同學們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會在今天捉這些學生處罰了。“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話后就一言不發的拿起一本小說坐在椅子上看去了。教室里的小朋友們拿起石板開始計算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一個數后就擦掉石板上的結果，再加下去，數越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。還不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣？”老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯了。”他想不可能這么快就會有答案了。可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個答案是對的。”數學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，因為他自己曾經算過，得到的數也是5050，這個8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個數值呢？高斯解釋他發現的一個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以后也認真教起書來，并且還常從城里買些數學書自己進修并借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以后便在數學上作了一些重要的研究了。